24012 – Pordenone
Scuola Primaria Grigoletti
l contesto in cui si interviene risulta fortemente compromesso: da una parte un edificio storico con una forte identità e una semplicità compositiva che richiede altrettanto rispetto compositivo; dall’altra una nuova mensa recentemente realizzata, che va tenuta in considerazione affinché non risulti una superfetazione come già accaduto per l’ampliamento consolidatosi negli anni “70.
La proposta viene disposta in tal senso:
– da una parte si sono nutriti gli spunti compositivi che hanno generato l’edificio della mensa, enfatizzandoli e creando un motivo di facciata che leghi tutti i nuovi interventi in un’unica immagine identitaria: da una parte le forme organiche che connotano coperture e aggetti, dall’altra i moduli di facciata verde che creano un pattern colorato a contrasto con gli elementi vetrati e quelli neutri di minor costo;
– dall’altra si è creato un contrasto rispettoso che differenzi il nuovo dall’esistente abbracciando simbolicamente ed esaltando quest’ultimo, per il quale si ritiene inoltre debba essere fatta un’idonea ricerca sullo stato originario, da richiamare a scapito degli accostamenti cromatici attualmente esistenti, di dubbia giustificazione.
Sebbene la composizione architettonica ha inteso dare un forte senso identitario al luogo, legandolo fortemente all’elemento naturale, la composizione degli spazi parte dal voler riutilizzare in modo semplice le campate principali dell’edificio esistente riviste ai fini del miglioramento sismico, ribaltando tale schema anche sulla parte di nuova costruzione. Nei nuovi volumi vengono gestiti i sistemi di vie d’uscita (ai fini antincendio) con la scala interna associata al vano ascensore, posta nel punto cardine; dall’altra parte la scala esterna (seconda uscita di piano) all’interno del patio a ridosso della sala mensa, in modo che quest’ultima non perda uno degli affacci esistenti.
cliente
Comune di Pordenone
luogo
Pordenone. Italia
anno
2024 – Concorso di Progettazione




